A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA AUXILIAR NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO

Autores/as

  • Cícero Barbosa da Silva Prefeitura Municipal de São Sebastião do Paraíso; Centro Universitário Moura Lacerda; UFSJ - Universidade Federal de São João Del-Rei

DOI:

https://doi.org/10.18406/2359-1269v1n120143

Resumen

Este trabalho tem a finalidade de discutir algumas práticas de letramento do ciclo complementar das séries iniciais do ensino fundamental e como elas podem ser enriquecidas com a utilização da informática. A metodologia aqui utilizada baseia-se na análise bibliográfica de obras específicas sobre o letramento e de obras que tratam o uso da informática na educação. Também foi utilizada como referência para este trabalho a prática docente do seu autor, que já utiliza a informática como ferramenta auxiliar nas escolas onde leciona. Com base nos estudos realizados, ficou claro que a informática, quando utilizada de forma intencional, criativa e interdisciplinar, pode contribuir muito para as práticas do letramento.

Biografía del autor/a

Cícero Barbosa da Silva, Prefeitura Municipal de São Sebastião do Paraíso; Centro Universitário Moura Lacerda; UFSJ - Universidade Federal de São João Del-Rei

Pedagogo (Centro Universitário Claretiano – Batatais, 2007), Esp. em Informática em Educação (UFLA – Universidade Federal de Lavras, 2009), Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização (UFSJ – Universidade Federal de São João Del-Rei, 2010), Esp. em Design Instrucional para EaD Virtual (UNIFEI – Universidade Federal de Itajubá, 2010), Esp. em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD (UFF – Universidade Federal Fluminense, 2011), Esp. em Gestão Pública Municipal (UNIRIO – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, 2012), Mestrando em Educação Escolar, com ênfase em Tecnologias Educacionais (Centro Universitário Moura Lacerda – Ribeirão Preto), Secretário Municipal de Ciência, Tecnologia, Educação Profissional e Ensino Superior de São Sebastião do Paraíso – MG.

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Publicado

2014-08-02

Cómo citar

DA SILVA, C. B. A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA AUXILIAR NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO. Revista Eixos Tech, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–12, 2014. DOI: 10.18406/2359-1269v1n120143. Disponível em: https://eixostech.pas.ifsuldeminas.edu.br/index.php/eixostech/article/view/3. Acesso em: 3 ene. 2025.

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos

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