Atividade física e inclusão social: experiências no Centro Dia da APAE de Passos/MG em articulação com a comunidade
DOI:
https://doi.org/10.18406/2359-1269v12n42025846Resumo
Introdução: A prática de atividade física (AF) é recomendada para pessoas com deficiência,
contribuindo para seu desenvolvimento, bem-estar e qualidade de vida. Nesse contexto, os
Centros Dia (CD) das APAEs são espaços estratégicos para a promoção da AF,
estabelecendo também vínculos com a comunidade local. Procedimentos metodológicos:
Este relato descreve a experiência de um profissional de Educação Física (EF) no CD da
APAE de Passos/MG, entre 2023 e 2024. A instituição atende cerca de 160 adultos com
deficiência, oferecendo atividades em meio período voltadas à cognição, convívio social e
saúde, incluindo aulas de EF. Resultados: Com boa infraestrutura e materiais esportivos, o
CD desenvolve práticas como natação, hidroginástica, artes marciais, voleibol, futsal,
atletismo e caminhadas pela vizinhança. Estas práticas promovem não apenas a saúde
física e mental, mas também a inclusão social, ao favorecerem o contato direto com o bairro
e a interação com moradores, comerciantes e frequentadores de espaços públicos. As
atividades valorizam a autonomia, a participação ativa e o sentimento de pertencimento. A
AF também se estende a eventos comunitários, como corridas de rua e amistosos com
clubes locais. Destaca-se a participação da instituição na 20ª Olimpíada Estadual das
APAEs, ampliando a visibilidade e o reconhecimento social das pessoas com deficiência.
Conclusão: Atuar com esse público proporciona uma vivência enriquecedora, reforçando o
compromisso com a promoção da AF como direito fundamental. A experiência mostra que,
quando conectada ao território e à comunidade, a Educação Física se torna uma poderosa
ferramenta de inclusão e transformação social.
Palavras-chave: Pessoas com deficiência; Pessoa com deficiência física; Pessoa com
deficiência intelectual; Exercício.
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