JUNIOR, S. B. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERFACE COGNITIVA CONSTRUTIVA OU DESTRUTIVA PARA O APRENDIZADO. Revista Eixos Tech, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 13–19, 2014. DOI: 10.18406/2359-1269v1n120145. Disponível em: https://eixostech.pas.ifsuldeminas.edu.br/index.php/eixostech/article/view/5. Acesso em: 22 dez. 2024.