Faria Ribeiro, A.N. e Rógora Kawano , D. 2024. A RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO ATRAVÉS DAS TRENDS DO TIKTOK: UMA ANÁLISE SOBRE O PERFIL DESCOMPLICA. Revista Eixos Tech. 11, 4 (jun. 2024). DOI:https://doi.org/10.18406/2359-1269v11n42024425.